Kun lasta boikotoidaan, monet vanhemmat ovat yksinkertaisesti eksyksissä eivätkä tiedä mitä tehdä. Tässä artikkelissa kuvataan toimia, jotka auttavat tässä tilanteessa, kerrotaan, kuinka parantaa suhteita luokkatovereihin ja kuinka auttaa vauvaa. Koulun boikotti on johdonmukainen psykologisen protestin muoto, joka ilmenee hiljaisuudessa. Hyvin usein vanhemmat kohtaavat sen, että heidän lapsensa vetäytyy itseensä, kieltäytyy menemästä kouluun, on jatkuvasti synkällä tuulella ja usein itkee koulun jälkeen. Tämä on jo hyvä syy miettiä, mitä lapselle tapahtuu. Useimmissa tapauksissa tämä reaktio on seurausta luokkatovereiden ongelmista. Tarkastellaan tarkemmin, mitkä ovat lasten hiljaisuuden syyt, mitä tehdä, jos lasta boikotoidaan koulussa ja miten tällainen tilanne voidaan välttää.
Koulun boikotti käsite
Useimmat meistä olivat joko tämän laiminlyönnin uhreja tai osallistuivat siihen lapsena. Siksi hän tietää omassa nahassaan hyvin, mitä se on. Boikotointi on laiminlyönnin muoto. Joten lapsi altistuu hiljaiselle protestille lasten keskuudessa, mikä vaikuttaa erittäin kielteisesti hänen psykologiseen tilaansa.
Kavereiden viha voi vaikuttaa negatiivisesti kehitykseen, hänen psykologiseen tilaansa ja vaikuttaa koulutusprosessiin. Tällaiset lapset eivät halua ystävystyä tulevaisuudessa, ja sen jälkeen heidän on vaikea rakentaa luottamuksellisia suhteita. He luopuvat suosikkitoiminnoistaan ja vetäytyvät itseensä. Monet jo aikuiset menevät psykologien luo poistamaan lapsuuden epäkohtien seuraukset.
Ohittaminen, mahdolliset loukkaukset luokkatovereiden osoittamisessa ja jopa fyysinen vaikutus voivat aiheuttaa monia komplekseja, heikentää uskoa itseensä. Lapsi on järkyttynyt tunteita, se sattuu häntä kestämään nykyisessä tilanteessa. Harvat lapset selviävät yksin. Usein et voi tehdä ilman aikuisen apua.
Boikotointi koulussa voi johtaa täydelliseen luopumiseen opinnoista ja kommunikaatiosta ikätovereiden kanssa. Vanhempien on erittäin tärkeää tarjota riittävää ja oikea -aikaista apua. Muista, että kaikki toimet voivat sekä vahingoittaa että auttaa. Ja tätä varten on syytä kiinnittää huomiota uhrin tyypillisen käyttäytymisen syihin ja merkkeihin.
Hiljaisuus on melko voimakas paine. Kaikki aikuiset eivät voi sietää ja hyväksyä tätä, mitä sanoa lapsista. Heille tämä on todellinen trauma, koska koulu on paikka, jossa he viettävät suurimman osan ajastaan. He saavat ystäviä, oppivat kommunikoimaan ja olemaan vuorovaikutuksessa koulun seinien sisällä.
Boikotin seuraukset voivat olla kaikkein arvaamattomimpia, varsinkin jos lapsen turhautumista ja masennusta ei korvata ajoissa. Joissakin tapauksissa jopa luokanopettaja ei ehkä näe ilmeistä ristiriitaa.
Tärkeimmät syyt boikotoida koulussa
Jos puhumme lasten boikotin rakenteesta, silloin on aina syy ideologiselle johtajalle, joka pystyi ottamaan mukaan muita lapsia. Vahvempi ehdokas saa vallan tiimissä. Tämä pätee erityisesti silloin, kun aikuisten auktoriteetti laskee merkittävästi, eli murrosiässä.
Johtaja pyrkii aina valtaan, ja joissakin tapauksissa tämä saavutetaan sortamalla heikkoja. Tämä käyttäytyminen on osoitus vaikutusvallasta ja voimasta. Lasten tiimissä paljon perustuu joihinkin pelkoihin. Tämä käyttäytyminen on tietysti vain illuusio vallasta, mutta lapset eivät vielä ymmärrä tätä ja ovat taipuvaisia matkimaan. Lisäksi useimmille heistä tämä on merkki siitä, että he voivat tottelemattomuuden sattuessa joutua syrjäytyneen tilalle. Näin laumavaisto tulee peliin. Jokainen haluaa olla ensimmäinen ja paras, ei vain aikuisena.
Tämä käyttäytyminen on esimerkki tuomareista nuoruusiässä. Lapsi, joka ei pysty toteuttamaan itseään mihinkään suuntaan tai päinvastoin on liian suosittu, tarvitsee uusia vaikutusvipuja kiinnittääkseen huomion itseensä ja tukeakseen auktoriteettia. Joten hän valitsee uhrin luokkatovereidensa joukosta.
Uhri valitaan seuraavien ominaisuuksien perusteella:
- Fyysinen heikkous … Koska hän ei voi puolustaa itseään, se sopii hyvin uhrin rooliin. Loppujen lopuksi tällainen lapsi menee harvoin valittamaan, mikä tarkoittaa, että voit pilkata häntä pitkään.
- Ulkoiset puutteet … Mahdolliset pienetkin virheet ulkonäössä, änkytys, jopa korkea tai lyhytkasvuisuus luokkatovereihin verrattuna voivat johtaa siihen, että kuulut uhrin luokkaan.
- Perheen taloudellinen tilanne … Täällä on myös kaksiteräinen miekka: sekä lapsi, jonka vanhemmilla ei ole tarpeeksi rahaa ostaa tyylikkäitä ja muodikkaita vaatteita, että majuri voi osoittautua boikotoiduksi. Lisäksi ensimmäisessä tapauksessa kiusaamisen syy on eri -ikäiset lapset peruskoulusta vanhempiin, ja toisessa se on tyypillisempää nuoruudelle ja muiden kateudelle.
Aluksi on tärkeää tunnistaa johtaja, joka aloitti konfliktin. Mutta muista, että missään tapauksessa älä puhu hänen kanssaan ja yritä uhkailla. Tämä vain pahentaa tilannetta. Jokaisen lapsen on löydettävä oma lähestymistapansa, eikä jatkettava eteenpäin.
Huomio! Jokainen lapsipsykologi sanoo, että aggressiivinen käyttäytyminen ei johda mihinkään hyvään. Lisäksi jos vanhemmat yrittävät ratkaista konfliktin itse, lapsi voidaan leimata "äidin poikaksi tai tyttäreksi" pitkäksi aikaa, mikä vieraannuttaa häntä entisestään.
Tärkeimmät merkit lapsen boikotin julistamisesta
Kaikissa tilanteissa on tärkeää tunnistaa ongelma nopeasti ja puuttua siihen. Mutta aina ei ole mahdollista ymmärtää, että lasta on boikotoitu. Jotkut lapset yrittävät piilottaa sen ja ovat hämmentyneitä siitä, että ikätoverinsa eivät näe häntä. Siksi vanhempien tulisi kommunikoida lapsen kanssa mahdollisimman usein ja rehellisesti, osoittaa huomiota ja olla kiinnostuneita liiketoiminnasta. Jos lasta on boikotoitu, on myös erittäin tärkeää alkaa etsiä resursseja ja auttaa ratkaisemaan tämä konflikti. Sinun ei pitäisi sanoa: "Älä välitä siitä, kuinka monta ystävää sinulla on vielä pihalla" tai jotain sellaista. Hänelle tämä on todellinen tragedia, ja vanhempien on ymmärrettävä tämä. Sinun on aloitettava toiminta heti, jotta et tuhlaa arvokasta aikaa. Vanhempia tulee varoittaa seuraavasta käyttäytymisestä:
- Sisäinen protesti kommunikointia luokkatovereiden kanssa … Lapsella ei ole pysyviä ystäviä, hän ei halua kutsua ketään vierailemaan eikä mene itse luokkatovereilleen, matkalla kotiin ja kotoa, hän on jatkuvasti yksin tai jonkun ystävänsä kanssa, muut lapset menevät yhteen.
- Opinto -ongelmat … Ne ilmenevät kiinnostuksen menetyksestä jopa suosikkiaiheitaan kohtaan, lapsi ei osallistu ryhmätoimintaan (vaellus, tapahtumiin osallistuminen), arvosanat ovat laskeneet jyrkästi ja halu jättää koulun väliin on kasvanut moninkertaisesti syy.
- Silpominen … Hän tulee kotiin surullisena, mustelmilla tai hankauksilla eikä voi selittää tätä. Vanhemmat voivat myös huomata, että osa koulutarvikkeista on kadonnut, muistikirjat ja piirustukset ovat vaurioituneet. Lisäksi lapsi ei osaa selittää mistä se tuli.
- Masennus … Apatia kaikkeen ympärillä, melankolinen tunnelma, kyyneleet ilman syytä ja ärsytys. Joskus lapsi rikkoo sukulaisiaan, nuorempia veljiään tai sisariaan.
On syytä huomata, että fyysinen kiusaaminen vaikuttaa usein enemmän kuin vain mielialaan. Joten lapset menettävät ruokahalunsa, alkavat sairastua, kärsivät painajaisista ja nukkuvat huonosti.
Hiljainen, rauhallinen ja riippuvainen koululaisten ympärillä olevista mielipiteistä on alttiimpi luokkatovereiden hyökkäyksille. He eivät usein pysty puolustamaan itseään fyysisesti tai suullisesti.
Käyttäytymisen piirteet, jos lasta boikotoidaan
Keskustelujen käyminen lapsen kanssa on joka tapauksessa tehtävä. Lisäksi mahdollisuus selviytyä tilanteesta ilman kardinaaleja päätöksiä riippuu vain vanhempien ja opettajien oikeista ja asianmukaisista toimista.
Kuinka käsitellä koulun boikotti
Tämän estämiseksi on ennen toimenpiteiden aloittamista kerättävä mahdollisimman paljon tietoa, yritettävä kysyä lapselta, miksi konflikti tapahtui, kuka oli sen aloittaja, ovatko kaikki luokkatoverit mukana boikotoinnissa jne. On erittäin tärkeää saada oppilas pois hiljaisuuden tilasta.
Jos tämän tekeminen on vaikeaa, kannattaa yrittää tehdä selittävää työtä omalla esimerkilläsi. Jotkut lapset voivat alkaa puhua tämän vaikutuksen alaisena. Tärkeintä ei ole huutaa tai alkaa nuhdella vauvaa, tämä voi vain pahentaa tilannetta. Vanhempien toimet ovat seuraavat:
- Tuki ja huomio … Jos koululaisen käyttäytyminen, joka on ominaista sorretulle uhrille, ilmenee kotona, ensimmäinen askel on osoittaa, ettei hän ole yksin, hän on suojeluksessa. Sinun ei pitäisi selvittää, mikä on ongelma, ja vaatia rehellistä keskustelua, sillä silloin on tärkeää osoittaa huolenpitoa ja kiintymystä.
- Aktiivinen ja suosikki lepo … Jotta voisimme häiritä surullisia ajatuksia hetkeksi, kannattaa antaa positiivisia tunteita ja tehdä sitä, mitä hän rakastaa. Voit mennä hänen kanssaan elokuvaan tai huvipuistoon, jossa lapsi voi olla hajamielinen ja lakata ajattelemasta syntynyttä ongelmaa. Voit tehdä odottamattoman yllätyksen ja ostaa haluamasi tuotteen. Ihanteellinen vaihtoehto on mennä lomalle tai toiseen maahan. Mutta se ei ole aina mahdollista kouluaikana, ja lisäksi matka on melko kallista.
- Auta ystävien löytämisessä … Tosiasia on, että kaikki lapset eivät aina kieltäydy kommunikoimasta "mustan lampaan" kanssa. Lapselle on kerrottava, että luokassa on todennäköisesti lapsia, joiden kanssa hän voi löytää yhteisen kielen. Voit myös rekisteröidä hänet uusille osioille, tanssimaan, uimaan, jotta hän voi korvata väliaikaisen boikotin kommunikoimalla uusien ihmisten kanssa.
- Moraalinen tuki boikotin voittamisessa … Koska tilanne ei ole ollenkaan uusi, kannattaa opettaa taistelemaan itsensä puolesta ja selviytymään voittajana tilanteesta. Tätä varten lapselle tulisi selittää, että hän voi aina luottaa vanhempiinsa. Lisäksi sinun ei pitäisi luopua hauskasta elämästä joidenkin luokkatovereiden vuoksi, joita hän ei muista 10 vuoden kuluttua. Mitä tulee käyttäytymiseen koulussa, lapsen on fyysisen väkivallan puuttuessa yksinkertaisesti jätettävä huomiotta boikotin yllyttäjä.
- Kommunikointia ja kommunikointia taas! Yritä kiinnittää mahdollisimman paljon huomiota lapsen psyykkiseen tilaan tänä aikana. Jokaisen koulumatkan jälkeen puhu hänelle enemmän, katso sarjakuvia, opi oppitunteja ja vain kävele. Hänen pitäisi tuntea rakkautta, huomiota ja huolenpitoa. Ja tilanteen lausuminen auttaa tunnistamaan johtajan, syyt boikottiin, jotta voidaan ryhtyä asianmukaisiin reagointitoimenpiteisiin.
- Kutsu loput ystävät käymään … Mieti tarkkaan, keitä lapsi voi kutsua teetä varten ja viettämään aikaa yhdessä. Lapset tarvitsevat viestintää ikäisensä kanssa missä tahansa persoonallisuudenmuodostuksen vaiheessa.
- Kokoukset perheen ja ystävien kanssa … Varmista, että ympärilläsi on monia hyviä ihmisiä, jotka rakastavat, tukevat ja arvostavat häntä, antavat heille mahdollisuuden viettää enemmän aikaa yhdessä. Ne täyttävät sielun miellyttävällä tunteella ja rakkauden tunteella. Lisäksi se auttaa lasta ymmärtämään, etteivät kaikki ihmiset halua satuttaa ja järkyttää häntä.
- Työskentele vikojen parissa … Joissakin tapauksissa lapset boikotoivat niitä, jotka ovat jotenkin erilaisia kuin he. Tietenkin yksilöllisyys on hyvä, mutta ei kaikissa tapauksissa sillä on positiivisia ominaisuuksia. Usein ikätoverit loukkaa ylipainoisia. Tässä tapauksessa on tärkeää konfliktin ratkaisemisen lisäksi myös auttaa lasta pääsemään eroon ulkoisista puutteista. Aloita urheilu yhdessä, juokse aamulla tai mene tanssimaan. Tämä on loistava vaihtoehto paitsi päästä lähemmäksi, myös herättää lapsessa halu päästä eroon puutteistaan omalla työllään. Jos lapsesi lukee huonosti tai jää jälkeen koulusta, auta häntä tavoittamaan ikätoverinsa. Lisäksi tänään on monia kursseja, ohjaajia ja online -oppitunteja, jotka auttavat sinua saavuttamaan tavoitteesi nopeasti.
Puhuminen kiusaajan vanhempien ja pääjohtajan kanssa voi auttaa yhdessä tapauksessa ja satuttaa toisessa. Jopa konfliktin ratkaisemisen jälkeen sedimentti voi jäädä, uhrin on vaikea saada uusia ystäviä ja löytää mukava asento luokkahuoneessa. Joskus sinun on harkittava lapsesi siirtämistä toiseen kouluun. Et tietenkään voi osoittaa, että ongelmat ratkaistaan vain tällä tavalla, mutta tilanteet voivat olla erilaisia. Tarkista lapsesi kanssa, haluaako hän vaihtaa koulua ja yritä saada uusia ystäviä. Lisäksi tämä on loistava tapa osoittaa, että ratkaisemattomia tilanteita ei ole ja voit löytää tien ulos kaikesta. Tärkeä! Älä unohda, että ongelmat rakentavat luonnetta, opettavat lapsille itsenäisyyttä. Jos lapsi pyytää olemaan kiipeämättä, on parempi kuunnella häntä.
Auttaa opettajia selviytymään koulubikottista
Ensimmäinen askel on sanoa, että et voi mennä kouluun lasten kanssa ja selvittää se itse. Aluksi on parempi puhua opettajan kanssa ja yrittää päästä sopimukseen hänen kanssaan. Hän pystyy keskustelemaan luokkatovereidensa kanssa ja vähentämään konfliktin nollaan. Kaikissa tilanteissa kaksi osapuolta ovat aina syyllisiä, ja ongelma on ratkaistava kaikkien konfliktin osapuolten kanssa. Monet asiantuntijat neuvovat vaihtamaan ympäristöä ja valitsemaan miellyttävämmän keskustelun paikan. Se voi olla kahvila tai puisto, kunhan lapset unohtavat koulun. Soita konfliktin tärkeimmälle aloittajalle, joka yllytti kaikki boikottiin. Anna lasten ilmaista valituksensa ja yritä löytää yhteinen kieli. Uskokaa minua, kun tilanne on järjestetty oikein ja argumentointi on hyvä, kumpikin osapuoli ymmärtää tarkalleen, missä se on väärässä. Opettajan tulisi aloittaa keskustelu sanoilla: "Luokassamme on tapahtunut epämiellyttävä tilanne." Opettajan päätehtävänä on selittää lapsille, että tämä ei ole hyväksyttävää heidän koulussaan, ja boikotoinnista voi tulla rangaistavaksi kaikille osallistujille. Koulu on paikka, jossa lapset paranevat, hankkivat tietoa ja löytävät ystäviä eivätkä riitele. Hänen on myös selvitettävä, mikä on syy tällaiseen luokkatovereiden reaktioon, ehkä lapsi on syyllinen. Jos tällaista syytä ei ole, kannattaa pyytää lapsia kertomaan, kuinka vaikeaa tällaisessa ympäristössä olevalle henkilölle on. Ei ole tarvetta huutaa heille, tärkeintä on, että he ymmärtävät, että heidän asemansa on väärä. Joskus lapsi on syyllinen, ja boikotointi on hänen käyttäytymisensä seurauksia. Tällaisessa tilanteessa luokkatovereilla on mahdollisuus puhua ja osoittaa kaikki virheensä. Lapsen boikotointi on erinomainen kannustin luonteen karkaisemisen lisäksi myös asemasi muuttamiseen suhteessa muihin. Joskus lapset tarttuvat aseisiin niitä vastaan, jotka lyövät tai nöyryyttävät heitä. Jokainen tapaus vaatii yksilöllistä lähestymistapaa ja aikuisten huolellista väliintuloa.
Joissakin tapauksissa opettajan on puhuttava jokaisen lapsen kanssa erikseen. Loppujen lopuksi on harvinaista löytää luokka, jossa he puhuvat avoimesti aikuisen kanssa. Koko yrityksellä on varmasti heikko lenkki, joka kertoo kaikki konfliktin yksityiskohdat ja auttaa löytämään yllyttäjän.
Jälkimmäisen kanssa joudut työskentelemään lisätoiminnassa tulevaisuudessa. Kaikkia menetelmiä voidaan käyttää: selitystyöstä yllyttäjän huomiotta jättämiseen, jotta hän voi kokea uhrin roolin.
Vielä on ratkaistava viimeinen, mutta yhtä tärkeä kysymys: mitä tehdä suoraan uhrille.
Mitä tehdä, jos lasta boikotoidaan koulussa?
Aluksi oppilaan tulee selittää, ettei hän ole muita huonompi, ja hänen tilanteessaan voi olla joku niistä, joka sen järjesti. Hänen täytyy uskoa itseensä, vahvuuteensa, tuntea vahvaa tukea perheeltään. Lisäksi lapsi on opetettava ottamaan kohtalon iskut.
Sinun pitäisi käyttäytyä näin:
- Ohita rikolliset, älä kiinnitä huomiota heihin … Jos oppilas lakkaa reagoimasta jyrkästi häntä vastaan tehtyihin hyökkäyksiin, jatkaa opiskelemista katsomatta taaksepäin muiden mielipiteitä, hänestä tulee paljon helpompaa. Ajan myötä hänen luokkatoverinsa yksinkertaisesti kyllästyvät käyttäytymään tällä tavalla, ja niille, jotka eivät tukeneet yritystä, on helpompaa aloittaa uudelleen viestintä. Tämä käytös auttaa häntä kehittämään luonteen vahvuutta, joka on epäilemättä hyödyllinen tulevaisuudessa.
- Anteeksi antajat … Riippumatta siitä, kuinka paha se on, lapsen on opittava luopumaan negatiivisesta itsestään, ei keräämään sitä. On tarpeen antaa anteeksi rikollisille, vaikka he eivät haluakaan kommunikoida heidän kanssaan.
- Sovinto … Hyväksy, että erittäin tärkeä taito kaikille ihmisille on kyky sietää, se on välttämätöntä myös aikuisiässä. Kuten käytäntö osoittaa, lapset ovat hämmentyneitä lähestymään ensin, koska tämä voi tuntua heikkouden ilmentymältä. Heidän mielestään se on nöyryyttävää ja väärin. Kehota lastasi keksimään universaali sovintotapa. Tämä auttaa häntä tulevaisuudessa ratkaisemaan syntyneet konfliktit nopeasti ja helposti. Varhaisessa iässä se voi olla pienen sormen ele ja hauska riimi. Aikuisempana kouluikäisenä on parempi opettaa lapsi esittämään perusteltuja argumentteja ja sanomaan sanat "olen pahoillani". Tämä pätee erityisesti, jos keskustellaan konfliktin alullepanijan kanssa. Yritä selittää, että aina ei kannata lähestyä ensin, on tärkeää ymmärtää, missä sitä tarvitaan. Pienestä pitäen ihmisen on opittava tekemään päätöksiä itse. Ja myös olla vastuussa teoistasi.
Hyödyllisiä vinkkejä koulun boikottiin
Vaikka negatiivista tapahtumaa ei ole vielä tapahtunut, on tärkeää selittää lapselle, kuinka käyttäytyä oikein tällaisissa tilanteissa. Niin:
- Älä nurjaa itseäsi … Kaikissa tilanteissa on tärkeää säilyttää itseluottamus, selkeä asento ja rauhallisuus. Löydät ulospääsyn mistä tahansa tilanteesta, tärkeintä ei ole alistua yleiseen häirintään ja olla julkisen mielipiteen johtama.
- Älä piilota mitä tapahtuu … Jos boikotointi on jo ilmoitettu, sinun ei pitäisi piilottaa sitä vanhemmilta ja opettajilta. Ne auttavat sinua ymmärtämään ongelman ja ratkaisemaan sen oikein.
- Helpline … Älä unohda puhelinlinjaa, josta voit aina saada ilmaista apua psykologeilta.
- Rohkeutta ja kärsivällisyyttä … Jokaisen tilanteen ratkaiseminen vaatii paljon kärsivällisyyttä ja kestävyyttä. Tämä aiheuttaa paljon negatiivisia tunteita, mutta muuta tapaa ei ole. Jos yrität, voit palauttaa ystävälliset suhteet luokkaan.
- Opi antamaan anteeksi rikollisille … Et voi pitää vihaa sydämessäsi, se vain pilaa elämän ja vaikuttaa tulevaan viestintään ikätovereiden kanssa.
Katso video koulun boikotoinnista:
Jos boikotointi on jo vaikuttanut vauvan psykologiseen tilaan ja ongelma havaittiin liian myöhään, paras vaihtoehto on ottaa yhteyttä ammatilliseen psykologiin. Tämä auttaa välttämään masennusta, lapsellisia kyyneleitä ja muita epämiellyttäviä tilanteita. Jos kaikki jätetään sattuman varaan, lapsi voi sulkea itsensä pitkään, olla kommunikoimatta vanhempiensa ja ikäisensä kanssa. Jotkut ongelmat pahenevat merkittävästi nuoruusiässä, eikä sitä voida enää tehdä ilman psykologin apua.
